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Plataforma web como herramienta de apoyo en las practicas de enseñanza del nivel de ingles A1 en las instituciones educativas del departamento de Sucre
Betin Álvarez , Esteban; Garay Madrid , Eliecer; Morales Acosta , Alex; Bolaño Acosta , Oscar; Rivera Banquet , Walter
A nivel internacional el idioma ingles ha tomado gran importancia en las últimas décadas, convirtiéndose en la gran mayoría de las empresas internacionales como la lengua franca, sin embargo, en muchos países sobre todo en países latinoamericanos existen dificultades en la enseñanza de esta lengua. Por esta razón se desarrolló una plataforma web como herramienta de apoyo en las prácticas de enseñanza de los profesores del nivel inglés A1 para las instituciones educativas nivel básica y media secundaria del departamento de Sucre. La investigación se llevo acabo en tres etapas, inicialmente se realizó un estudio descriptivo documental en las prácticas de enseñanza del inglés según diferentes autores, seguidamente se llevó a cabo el desarrollo tecnológico de la herramienta de enseñanza de inglés y finalmente se implementará la plataforma en algunas instituciones del departamento de Sucre para conocer su aceptación, operativa y funcionalidad, en esta etapa se llevará a cabo en una segunda versión del proyecto. Entre los resultados obtenidos se identificaron las competencias, metodológicas que se utilizaron como la gamificación, las estrategias y las formas de evaluar el inglés, donde se dan a conocer los temas implementados en el curso, además se obtuvo el desarrollo de la plataforma web apoyada con la tecnología Moodle en la que se integraron diversos contenidos digitales, en la cual debido al instrumento basado en la ISO/IEC 25010, aplicado por universidad internacional de la Roja (UNIR), lo que nos da un buen resultado: una interfaz bien diseñada, intuitiva, operativa y funcional cumpliendo así con los objetos establecidos.
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Maleta medica portátil autosustentable con energía fotovoltaica para atención primaria de salud en zonas de difícil acceso del departamento de Sucre
Julio Sermeño , Jeyson de Jesús; Morales Acosta , Alex; Sánchez Hernández , Sergio; Romero Cárdenas , Henrique
En la actualidad existen muchas regiones a nivel internacional que presentan dificultad para tener acceso a servicios básicos de salud e higiene, debido a su ubicación en zonas geográficamente dispersas, donde los principales problemas de acceso se aplican a lugares con riesgo por inundaciones, territorios montañosos, zonas rurales remotas y zonas de conflicto armado, por ende, las comunidades de estos lugares se exponen a riesgos de enfermedades y epidemias por falta de atención médica. En el territorio colombiano, existen muchas zonas con tal situación como lo es el departamento de Sucre, que posee ciertas áreas de difícil acceso, principalmente en las subregiones Montes de María, Mojana y San Jorge. En estas zonas la atención médica es compleja y carece de equipos médicos básicos que permitan hacer seguimientos periódicos. Por lo anterior, el objetivo del presente proyecto, es diseñar un prototipo de una maleta médica portátil utilizando energía renovable para brindar servicios básicos de atención primaria en salud en estas comunidades vulnerables. Por lo cual, este proyecto es de desarrollo tecnológico y tiene un alcance descriptivo que está enmarcado en tres fases: la primera relacionada con el levantamiento de los requerimientos físicos, técnicos, mecánicos, eléctricos, electrónicos y bibliográficos para la construcción de un prototipo de maleta médica, para la segunda fase se trabajará con el análisis técnico de los dispositivos eléctricos electrónicos del sistema y, por último, una fase de diseño y validación. Para el desarrollo de esta investigación, inicialmente se realizó una alianza con un ente de salud del departamento, luego se determinó todos los requerimientos físicos, técnicos, eléctricos y electrónicos para la construcción de una maleta médica portátil autosustentable; posteriormente hacer un análisis técnico de los componentes operativos del sistema propuesto, consecutivamente, ensamblar la herramienta propuesta y por último validar el funcionamiento del prototipo. Así, se espera que se logre finiquitar el diseño estructural completo de la maleta médica.
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Procesos cognitivos (orientación, memoria & atención) en estudiantes de segundo semestre de psicología de la corporación universitaria José de Sucre en el año 2022 del periodo I
Álvarez Correa , Daniela Lucia; Maza Vergara , Daniela María; Domínguez , Mónica; Meléndez, Yira
Los procesos de aprendizaje se han desatado desde siempre a través de investigaciones que buscan explicar y entender el porqué de cada uno de ellos y cuales son las estructuras que lo conforman, así mismo, indagar cuales son las áreas en donde los estudiantes destacan sus habilidades como aquellas en las que presentan dificultades. Por ello, el objetivo de este proyecto es describir los procesos cognitivos de orientación, atención y memoria en estudiantes de segundo semestre de psicología de la corporación universitaria Antonio José de Sucre en la ciudad de Sincelejo en el año 2022 del periodo I. Esta investigación es de carácter cuantitativo con un nivel descriptivo. Se realizó el análisis de los procesos cognitivos por medio de la aplicación de una evaluación Neuropsicológica breve en español “NEUROPSI” (Ostrosky-Solís, 1998). El cual fue aplicado a la población de segundo semestre psicología, de manera individual con una duración de 25 a 30 minutos. Como resultado se identificó de los 40 estudiantes en la variable orientación el 97.5% de la población se encuentra en un promedio normal, y el 2,5 de la población se encuentra en un promedio severo; por consiguiente, los resultados obtenidos de atención y concentración, el 12,5 de la población se encuentra en un promedio severo y el 87,5% se encuentra en un promedio normal. Y por último, los resultados obtenidos de la variable de la memoria el 16,5% se encuentra en un promedio severo, el 83,5% está en un promedio normal.
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Uso de las redes sociales como fuente de información de los estudiantes de la facultad de ciencias sociales de la corporación universitaria Antonio José de Sucre
Martínez España , Daniela Andrea; Vásquez Bertel , Adriana Isabel; Lorduy Díaz , Andrea; Madera Arias, Nadin
La investigación tuvo como objetivo determinar el uso de las redes sociales, y estas como fuente de información de los estudiantes de la facultad de ciencias sociales de la corporación universitaria Antonio José de Sucre, para ello, se recurrió a un diseño empírico o no experimental que se aplicó de manera transversal, teniendo en cuenta que el tema a investigar contaba con suficientes bases teóricas. Por su parte, la información en redes sociales fue un tema de alta importancia para investigar por el alto consumo de estas, según los resultados de la investigación, los encuestados dedican un tiempo aproximado de 1 a 3 horas en las redes sociales al día. Posteriormente se realizó una investigación de tipo descriptivo que permitió el análisis del comportamiento de los estudiantes en las redes sociales y su forma de extraer información en esta misma, las encuestas arrojan resultados positivos que connotan responsabilidades por parte de los estudiantes al momento de informarse a través de redes sociales, ya que, el 45% de los encuestados, lee todo el contenido que encuentra en RRSS y verifica las fuentes y la información con otros medios, infiriendo de esto que , los estudiantes tiene criterios para el consumo de información en plataformas digitales. Teniendo en cuenta los resultados obtenidos se concluye que, es necesario una intervención de refuerzo y concientización por parte de los investigadores para hacer seguimiento a la situación arrojada por las encuestas entorno a las fuentes de información y criterios aplicados al momento de dar y recibir información de las redes sociales.
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Resultados de las estrategias de pedagogía social implementadas por la UARIV en el reconocimiento y afrontamiento de los hechos victimizantes en la población de Pichillín, en el año 2019
Fuentes Montes, Wendy Gissella; Jerez Meza, Kathy Julieth; Salcedo Méndez, Rafael Augusto; García , Ana Raquel; Meléndez, Yira Rosa
Una de las consecuencias más nefastas que ha dejado el conflicto armado interno en Colombia ha sido la ruptura del tejido social, es por ello que el estado colombiano en respuesta a la ley 1448 de 2011, en la cual se dictan medidas para la reparación integral a las víctimas, creó la estrategia entrelazando. En este sentido surgió el interés por realizar esta investigación con el fin de «Determinar los resultados de las estrategias de pedagogía social implementadas por la UARIV en el reconocimiento y afrontamiento de los hechos victimizantes en la población de Pichilín Morroa». Se utilizó un enfoque cualitativo; para la recolección de la información se realizó un grupo focal con tejedores y tejedoras de la comunidad y una entrevista semiestructurada a la entrelazadora de la UARIV. Los resultados de esta investigación apuntan a que la población de Pichilín se proyecta en la actualidad como una comunidad empoderada de sus procesos. Aun así, se evidencian algunos vacíos en cuanto a la pedagogía social ya que no hay claridad del concepto en sí.