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Influencia del perfil emprendedor en el crecimiento Empresarial de las MIPYMES en el municipio de Sincelejo – Sucre
Simancas Jiménez , Jessika Paola; Mesa Roberto, Fortich; Santis Puche , María
La influencia del perfil emprendedor en el crecimiento empresarial de las MiPymes es un tema de gran relevancia en la actualidad, ya que las pequeñas y medianas empresas son un motor importante para el desarrollo económico de los países.
En su obra "Emprendimiento", Barrera (2019) define el perfil emprendedor como "un conjunto de características, habilidades y competencias que diferencian a los emprendedores de los no emprendedores, es el espíritu emprendedor es una fuerza impulsora para la creación de empleo, la innovación y el crecimiento económico " (pág. 23).
Asimismo, el autor señala que "los emprendedores tienen una mayor tolerancia al riesgo y una mayor capacidad para tomar decisiones rápidas en situaciones de incertidumbre" (Barrera, 2019, pág. 25). El autor argumenta que los emprendedores son capaces de introducir innovaciones que generan disrupciones en el mercado, lo que a su vez estimula el crecimiento de la economía. En este sentido, la capacidad de crecimiento de una empresa puede depender en gran medida de la presencia de un perfil emprendedor en su liderazgo y equipo directivo.
Un estudio realizado por Cámara de Comercio (2021) titulado “Estudio de Caracterización Socioeconómica Municipio de Sincelejo” mostró que para 2020 se crearon 7.213 empresas siendo “el sector más representativo el comercio al por mayor y al por menor reparación de vehículos automotores y motocicletas con 3.500 (48,5%) unidades productivas, de las cuales sobresalen las actividades de Comercio al por menor en establecimientos no especializados con surtido compuesto principalmente por alimentos, bebidas o tabaco con 504 empresas, Comercio al por menor de productos farmacéuticos y medicinales, cosméticos y artículos de tocador en establecimientos especializados con 402 empresas, Comercio al por menor en establecimientos no especializados con surtido compuesto principalmente por productos diferentes de alimentos (víveres en general), bebidas y tabaco con 260, Comercio al por menor de artículos de ferretería, pinturas y productos de vidrio en establecimientos especializados con 216 y Comercio al por menor de prendas de vestir y sus accesorios (incluye artículos de piel) en establecimientos especializados con 150 empresas” (p. 25).
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Memorias I Encuentro de Semilleros, Regional Caribe 2025 AFACOM en la Universidad de la Costa (CUC)
(Editorial Antonio José de Sucre, 2025) Posso Menco, Laura; Ortiz Zaccaro, Zulma; Quintero León, Margarita; Romero López, María
La comunicación social en Colombia como disciplina está llamada a conectar públicos y divulgar las necesidades del otro. Los programas de comunicación social en la Región Caribe —conscientes de su labor — propiciaron el diálogo interinstitucional desde la Asociación Colombiana de Facultades y programas de Comunicación, AFACOM, incluyendo en el intercambio de saberes. El objetivo fue poder conocer las preocupaciones de las nuevas generaciones de profesionales del periodismo, relacionistas públicos y gestores sociales, así como conectar relatos e identificar temas convergentes, encontrando como región el desafío de generar propuestas colectivas.
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Ciencia Multidisciplinarias: Conocimiento al servicio de la Sociedad
(Corporación Universitaria Antonio José de Sucre, UNiAJS Editorial Antonio José de Sucre, 2026) Urzola Berrío, Héctor; Meléndez Monroy, Yira; Morales Acosta, Alex; Pachón Flórez, Claudia; Rodríguez Tovar, Liliana; Sánchez Hernández, Sergio; Fortich Mesa, Roberto; Peralta Díaz, Sonia; Rivera Banquet, Walter; Cochero Ramos, Wilson; Romero López, María; Muñoz Guzmán, Michael; Castro Ozuna, Rosa; Cardona Muñoz, Laura
El lema de esta obra, “Conocimiento al Servicio de la Sociedad”, constituyó mucho más que una temática orientadora; representó una invitación a reflexionar sobre el papel de la investigación como motor de desarrollo, innovación y transformación social. Cada uno de los capítulos que integran este libro evidencia cómo el conocimiento científico puede dialogar con las necesidades de las comunidades, las organizaciones, las instituciones educativas y los diferentes sectores productivos para generar soluciones pertinentes y sostenibles. Las contribuciones aquí reunidas reflejan la riqueza de la investigación multidisciplinaria contemporánea; desde perspectivas educativas, sociales, tecnológicas, jurídicas, económicas y de la salud, los autores abordan problemáticas actuales mediante enfoques rigurosos que permiten comprender fenómenos complejos y proponer alternativas fundamentadas para su intervención. Esta diversidad temática constituye una de las principales fortalezas de la obra, al demostrar que los desafíos de la sociedad actual demandan respuestas construidas desde el diálogo entre disciplinas y saberes.
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Ciencias Multidisciplinarias: Apropiación Social del Conocimiento
(Corporación Universitaria Antonio José de Sucre, UNiAJS Editorial Antonio José de Sucre, 2026) Urzola Berrío, Héctor; Meléndez Monroy, Yira; Morales Acosta, Alex; Pachón Flórez, Claudia; Rodríguez Tovar, Liliana; Sánchez Hernández, Sergio; Fortich Mesa, Roberto; Peralta Díaz, Sonia; Rivera Banquet, Walter; Cochero Ramos, Wilson; Romero López, María; Muñoz Guzmán, Michael; Castro Ozuna, Rosa; Cardona Muñoz, Laura
La presente obra reúne un conjunto de capítulos resultado de procesos de investigación desarrollados por docentes, investigadores y académicos comprometidos con la generación y apropiación social del conocimiento. Cada capítulo representa el esfuerzo riguroso de sus autores por analizar, comprender e intervenir diferentes fenómenos desde perspectivas disciplinares y multidisciplinares, contribuyendo así al enriquecimiento del debate académico y científico. Los trabajos aquí compilados abordan diversas temáticas de interés contemporáneo, reflejando la riqueza de enfoques metodológicos, teóricos y prácticos que caracterizan la investigación actual. Desde el análisis de problemáticas sociales y educativas hasta el estudio de avances tecnológicos, ambientales y organizacionales, los capítulos ofrecen evidencias, reflexiones y propuestas que buscan trascender el ámbito académico para generar impacto en la sociedad.
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Modelo para el diseño de objetos virtuales de aprendizaje para la asignatura de mantenimiento de computadores de la corporación universitaria Antonio José de Sucre
Cáceres San martín, Andrés Felipe; Hernández Tamara, Jesús David; Merlano Bohórquez, Julio Andrés; Morales Acosta, Alex David; Sánchez Hernández, Sergio Antonio; Romero Cárdenas, Henrique Javier
En el presente trabajo se propuso definir un modelo que facilite el diseño de objetos virtuales de aprendizaje orientados a los procesos educativos de la asignatura de mantenimiento de computadores. Es decir, que sirva como guía y fundamento para el diseño y desarrollo real de un recurso virtual educativo (OVA), con el fin de que los docentes y estudiantes puedan apoyar los procedimientos instruccionales de la materia de mantenimiento de computadores en la Corporación Universitaria Antonio José de Sucre, utilizando recursos diseñados y creados por ellos mismos.
Se hizo inicialmente una revisión amplia y suficiente de la literatura acerca de las temáticas en donde se enmarcan las variables de investigación. Luego del estudio y el análisis de los recursos encontrados y seleccionados como pertinentes para el proyecto, se identificaron los elementos esenciales de un objeto virtual de aprendizaje, sus características, funciones y estructura, con el fin de dar forma al modelo que se pretendió definir.
En el estudio también se examinó los contenidos pedagógicos del actual plan de estudio de la materia de mantenimiento de computadores de la corporación, con el objeto de afinar los requerimientos del modelo y adaptarlos a las necesidades particulares de la población académica y los objetivos que esta busca con el programa de formación donde se imparte la temática. Tras el desarrollo de la investigación se conoció el estado actual del concepto, función, características y la estructura de los Objetos Virtuales de Aprendizaje, se aprendió cómo se ha abordado esta temática en el entorno Latino Americano, finalmente se estructuro un modelo un modelo para la 6 creación de objetos virtuales de aprendizaje en formato de guía o plantilla que esté acorde con los objetivos de la asignatura y el modelo pedagogo institucional de la institución.