Browsing by Author "Cáceres San martín, Andrés Felipe"

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    Modelo para el diseño de objetos virtuales de aprendizaje para la asignatura de mantenimiento de computadores de la corporación universitaria Antonio José de Sucre
    Cáceres San martín, Andrés Felipe; Hernández Tamara, Jesús David; Merlano Bohórquez, Julio Andrés; Morales Acosta, Alex David; Sánchez Hernández, Sergio Antonio; Romero Cárdenas, Henrique Javier
    En el presente trabajo se propuso definir un modelo que facilite el diseño de objetos virtuales de aprendizaje orientados a los procesos educativos de la asignatura de mantenimiento de computadores. Es decir, que sirva como guía y fundamento para el diseño y desarrollo real de un recurso virtual educativo (OVA), con el fin de que los docentes y estudiantes puedan apoyar los procedimientos instruccionales de la materia de mantenimiento de computadores en la Corporación Universitaria Antonio José de Sucre, utilizando recursos diseñados y creados por ellos mismos. Se hizo inicialmente una revisión amplia y suficiente de la literatura acerca de las temáticas en donde se enmarcan las variables de investigación. Luego del estudio y el análisis de los recursos encontrados y seleccionados como pertinentes para el proyecto, se identificaron los elementos esenciales de un objeto virtual de aprendizaje, sus características, funciones y estructura, con el fin de dar forma al modelo que se pretendió definir. En el estudio también se examinó los contenidos pedagógicos del actual plan de estudio de la materia de mantenimiento de computadores de la corporación, con el objeto de afinar los requerimientos del modelo y adaptarlos a las necesidades particulares de la población académica y los objetivos que esta busca con el programa de formación donde se imparte la temática. Tras el desarrollo de la investigación se conoció el estado actual del concepto, función, características y la estructura de los Objetos Virtuales de Aprendizaje, se aprendió cómo se ha abordado esta temática en el entorno Latino Americano, finalmente se estructuro un modelo un modelo para la 6 creación de objetos virtuales de aprendizaje en formato de guía o plantilla que esté acorde con los objetivos de la asignatura y el modelo pedagogo institucional de la institución.