Interés, motivación y actitudes de los estudiantes de fisioterapia hacia la educación en bioética

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dc.contributor.advisorBARRIOS BARRETO , MERYENE CECILIA
dc.creatorBadel Arcia, Nilson Miguel
dc.date.accessioned2023-11-22T20:19:54Z
dc.date.available2023-11-22T20:19:54Z
dc.date.created2020-02-08
dc.descriptionAntecedentes: La formación en bioética posibilita estandarizar conceptos y reflexiones para el diálogo entre profesionales de diferentes especialidades. Por consiguiente, los estudiantes de fisioterapia deben cumplir con unos requisitos académicos, principios éticos y bioéticos, que le permitirán en apoyo con los prestadores de servicios de salud brindar una atención en salud humanizada. Métodos: Estudio descriptivo transversal, donde se aplicó un cuestionario a 177 estudiantes del programa de fisioterapia. Resultados: La edad promedio y más frecuente en los estudiantes fue de 20 años, con un 21%, donde el 64% presento un nivel de interés relevante hacia la enseñanza de bioética, el 88% un nivel de utilidad alto de la bioética, el 74% nivel de motivación alto y el 85% consideró que los docentes del programa de fisioterapia deben estar más formados en bioética, además, el 48% de los estudiantes utilizan un enfoque bioético normativo para la toma de decisiones en la práctica clínica. Conclusiones: El estudio refleja que los estudiantes tienen un alto nivel de interés, motivación y actitud hacia la enseñanza de bioética, pero consideran que es necesario fortalecer en bioética los diferentes cursos del plan de estudio.
dc.description.abstractBackground: Bioethics training makes it possible to standardize concepts and reflections for dialogue between professionals from different specialties. Therefore, physiotherapy students must comply with academic requirements, ethical and bioethical principles, which will allow them, in support of health service providers, to provide humanized health care. Methods: Descriptive cross-sectional study, where a questionnaire was applied to 177 students of the physiotherapy program. Results: The average and most frequent age of the students was 20 years, with 21%, where 64% presented a relevant level of interest towards the teaching of bioethics, 88% a high level of utility of bioethics, the 74% high level of motivation and 85% considered that the teachers of the physiotherapy program should be more trained in bioethics, in addition, 48% of the students use a normative bioethical approach for decision making in clinical practice. Conclusions: The study reflects that the students have a high level of interest, motivation and attitude towards the teaching of bioethics, but they consider that it is necessary to strengthen the different courses of the study plan in bioethics.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://bibliorepositorio.uajs.edu.co/handle/123456789/248
dc.rightsAttribution 3.0 United Statesen
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/
dc.titleInterés, motivación y actitudes de los estudiantes de fisioterapia hacia la educación en bioética
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