Gestión del conocimiento perspectiva multidisciplinaria - Volumen 13
Abstract
Description
CONTENIDO:
♦ Presentación Pag.29 ♦ El rol del docente en una universidad inclusiva de Ecuador Pag.31 ♦ Gestión del conocimiento como elemento potenciador de la innovación sustentable en el sector público Pag.47 ♦ ¿Cuáles son las estrategias y/o dificultades que emergen cuando los estudiantes resuelven un problema de función afín? Un diseño de clase con el uso de la ingeniería didáctica Pag.67 ♦ Normas Internacionales de Información Financiera en materia de propiedad, planta y equipo: una aproximación de aplicación en una Empresa Social del Estado del sector salud del Departamento de Sucre - Colombia Pag.88 ♦ La importancia de las TIC´S como factor clave en la gestión empresarial y en el capital humano en las MYPES de Tulancingo Hidalgo - México Pag.104 ♦ Caracterización socioeconómica de los trabajadores informales en el Alto Magdalena - Colombia Pag.121 ♦ Percepciones de los docentes sobre la inclusión educativa Juan Santiago Calle Piedrahita Pag.135 ♦ El reciclaje de residuos sólidos para embellecer el entorno y su uso en las clases de inglés en la Institución Educativa Santa Teresita en el Municipio de San Pelayo – Córdoba, Colombia Pag.149 ♦ El enfoque flipped classroom: un modelo de clases para la enseñanza del manejo de los residuos sólidos en el Centro Educativo Americano Sincelejo – Sucre, Colombia Pag.163 ♦ Mercadeo educativo en la Educación Superior y la cobertura en la Corporación Universitaria Antonio José de Sucre – Sincelejo, Colombia Pag.179 ♦ Propuesta de un instrumento de caracterización socioeconómica para los programas de inclusión productiva dirigidos a la población rural en Colombia Pag.197 ♦ Niveles de presión sonora en la cadena de producción de las industrias transformadoras de material minero carbonatado en el Departamento del Huila - Colombia Pah.215 ♦ Factores motivacionales y pedagógicos asociados al bajo rendimiento académico en el área de ciencias naturales y educación ambiental en estudiantes de octavo grado de la Institución Educativa María Inmaculada de San Marcos - Sucre, Colombia Pag.233 ♦ Metafísica Zenú en el Caribe Colombiano: una mirada desde su cosmovisión Pag.254 ♦ La lectura crítica en estudiantes de Educación Superior: fomento del pensamiento crítico Pag.267 ♦ The university education: generator of knowledge through the democratic student protagonism Pag.282 ♦ Diseño de módulos como herramienta de apoyo en los procesos de enseñanza aprendizaje de un programa tecnológico a distancia en gestión de la seguridad en el trabajo Pag.302 ♦ Categorías y conceptos de las ciencias sociales. Aproximaciones teóricas sobre cultura política y democracia participativa: caso del departamento del Cesar Pag.315 ♦ El marketing analitics una alternativa estratégica para la toma de decisiones en las PYMES colombianas Pag.337 ♦ Aprendizaje y tecnologías. ¿Una barrera infranqueable? Pag. 351