Formación educativa en el contexto social y mediaciones del aprendizaje Volumen III
| dc.contributor.author | Ramos Géliz, Ferley | |
| dc.contributor.author | Rodríguez Sandoval, Marco | |
| dc.contributor.author | Urzola Berrio, Héctor | |
| dc.contributor.author | Acosta Meza, David | |
| dc.date.accessioned | 2018-09-07T22:15:35Z | |
| dc.date.available | 2018-09-07T22:15:35Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description | CONTENIDO: ➤ Parte I: Competencias comunicativas y política social política pública en la educación básica media. ♦ Priorizando la competencia lectora en Colombia Pag.17 ♦ la escuela. Un espacio de convivencia Pag.37 ♦ Pensamiento de Nelson Mandela y los procesos de paz en la política contemporánea Pag.53 ♦ Los docentes para su resolución y la convivencia pacífica Pag.75 ♦ La proyección y responsabilidad social: Caso de la corporación Antonio José de Sucre Pag.101 ➤ Parte II: Mediaciones del aprendizaje. ♦ Aprendizaje participativo desde la acción constructivista socio-cultural para el desarrollo de habilidades cognitivas en estudiantes Pag.121 ♦ Objetos virtuales de aprendizaje: Un análisis desde el estado del arte Pag.147 ♦ uso de herramientas innovadoras para incentivar las tic en estudiantes de comunidades vulnerables Pag.171 ♦ el proyecto de aula como estrategia didáctica hacia el desarrollo de competencias investigativas en estudiantes de fisioterapia Pag.189 ♦ MEIC: mapa etnolingüístico interactivo de córdoba para el reconocimiento de las expresiones que utilizan las personas de los valles de los ríos Sinú y san Jorge Pag.211 ♦ repositorio de recursos abierto para fomentar el hábito lector en estudiantes de básica primaria Pag.239 ♦ plataforma virtual Moodle como herramienta de mediación tecnológica en los procesos de enseñanza del profesor del programa de derecho de la universidad simón bolívar en Cúcuta, Colombia Pag.261 ➤ Parte III: Procesos sociales e innovación educativa. ♦ Políticas públicas, el sector empresarial y las competencias laborales de los egresados de las instituciones de educación superior: una visión compartida desde la integralidad del ser Pag.283 ♦ Configuración de la práctica pedagógica a partir del enfoque crítico de la SUVIDAGOGÍA Pag.299 ♦ seminario de la racionalidad - entendimiento como técnica de formación integral para la investigación y socialización Pag.325 ♦ de percepciones a representaciones sociales de agua; una oportunidad para la educación ambiental en Cecar Pag.345 ♦ gestión gerencial en el desarrollo de la cultura organizacional del CEISEP: Estudio según la teoría fundamentada Pag.367 ♦ patrimonio cultural: desarrollo humano y educativo en la comunidad Colosó Pag.389 | |
| dc.identifier.isbn | 978-980-427-112-0 | |
| dc.identifier.uri | https://bibliorepositorio.uajs.edu.co/handle/123456789/163 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.rights | Attribution 3.0 United States | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/ | |
| dc.title | Formación educativa en el contexto social y mediaciones del aprendizaje Volumen III | |
| dc.type | Book |