Resultados de las estrategias de pedagogía social implementadas por la UARIV en el reconocimiento y afrontamiento de los hechos victimizantes en la población de Pichillín, en el año 2019

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dc.contributor.advisorGarcía , Ana Raquel
dc.contributor.advisorMeléndez, Yira Rosa
dc.creatorFuentes Montes, Wendy Gissella
dc.creatorJerez Meza, Kathy Julieth
dc.creatorSalcedo Méndez, Rafael Augusto
dc.date.accessioned2026-06-19T16:30:43Z
dc.date.available2026-06-19T16:30:43Z
dc.date.created2019
dc.descriptionUna de las consecuencias más nefastas que ha dejado el conflicto armado interno en Colombia ha sido la ruptura del tejido social, es por ello que el estado colombiano en respuesta a la ley 1448 de 2011, en la cual se dictan medidas para la reparación integral a las víctimas, creó la estrategia entrelazando. En este sentido surgió el interés por realizar esta investigación con el fin de «Determinar los resultados de las estrategias de pedagogía social implementadas por la UARIV en el reconocimiento y afrontamiento de los hechos victimizantes en la población de Pichilín Morroa». Se utilizó un enfoque cualitativo; para la recolección de la información se realizó un grupo focal con tejedores y tejedoras de la comunidad y una entrevista semiestructurada a la entrelazadora de la UARIV. Los resultados de esta investigación apuntan a que la población de Pichilín se proyecta en la actualidad como una comunidad empoderada de sus procesos. Aun así, se evidencian algunos vacíos en cuanto a la pedagogía social ya que no hay claridad del concepto en sí.
dc.description.abstractOne of the most dire consequences left by the internal armed conflict in Colombia has been the breakdown of the social fabric, which is why the Colombian state in response to the law 1448 of 2011, in which measures dictated for comprehensive repair victims, the strategy created by interlacing. In this sense, the interest arose from this research in order to "determine the results of strategies implemented by social pedagogy UARIV in recognizing and coping with victimizing events in the town of Pichilín Morroa. " a qualitative approach was used; for data collection we were conducted a focus group with weavers community and a semistructured interview Entangling the UARIV. The results of this research suggest that the population is projected Pichilín today as an empowered community processes. Still some gaps are evident in terms of social pedagogy as there is no clarity of the concept itself.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://bibliorepositorio.uajs.edu.co/handle/123456789/396
dc.rightsAttribution 3.0 United Statesen
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/
dc.subjectPedagogía social
dc.subjecthechos victimizantes
dc.subjectafrontamiento
dc.subject.keywordSocial pedagogy
dc.subject.keywordvictimizing events
dc.subject.keywordcoping
dc.titleResultados de las estrategias de pedagogía social implementadas por la UARIV en el reconocimiento y afrontamiento de los hechos victimizantes en la población de Pichillín, en el año 2019
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