Caracterización de los estilos de aprendizaje de los estudiantes de primer semestre de psicología de la corporación universitaria Antonio José de Sucre

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dc.contributor.advisorMeléndez Monroy, Yira Rosa
dc.contributor.advisorVelásquez, José
dc.contributor.advisorDomínguez, Mónica
dc.creatorMoreno Sánchez, Sandrid Paola
dc.creatorValdelamar Cabana, Diosayra del Carmen
dc.date.accessioned2023-11-23T22:13:18Z
dc.date.available2023-11-23T22:13:18Z
dc.date.created2021-02-09
dc.descriptionSe presenta en este estudio de investigación, la caracterización de los estudiantes de primer semestre de psicología de la Corporación Universitaria Antonio José de Sucre de la facultad de ciencias sociales, y cómo influye estos procesos en la formación académica de los individuos, en el cual se aplicará un instrumento, llamado test de estilos de aprendizaje de kolb, inventario autodescriptivo de adolescentes (IADA) y encuesta semiestructurada para validar el nivel socioeconómico. con el fin obtener información que sea propicia para esta investigación; se logro hacer un análisis que nos permita la categorización de los estilos de aprendizaje, conocer la incidencia de los factores familiares y de la misma manera dar validez al nivel socioeconómico. Así mismo, se esperaría que posterior a esta investigación se pudiera identificar, conocer y establecer que mecanismos y estrategias utilizadas en la Corporación Universitaria Antonio José de sucre, que favorecen las diversas formas de aprendizaje de los estudiantes.
dc.description.abstractIn this research study, the characterization of the first semester psychology students of the Antonio José de Sucre University Corporation is presented of the faculty of social sciences, and how these processes influence the academic formation of individuals, in which an instrument will be applied, called the kolb learning styles test, self-descriptive inventory of adolescents (IADA) and semi-structured survey to validate the socioeconomic level. in order to obtain information that is conducive to this investigation; It is intended to make an analysis that allows us to categorize learning styles and how brain activation is reflected, knowing a little more detailed the anatomical bases that make up the characteristics of learning. Likewise, it would be expected that after this research it would be possible to identify, know and establish the mechanisms and strategies used in the Antonio José de Sucre University Corporation, which favor the different forms of student learning.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://bibliorepositorio.uajs.edu.co/handle/123456789/265
dc.rightsAttribution 3.0 United Statesen
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/
dc.subjectNeurociencias
dc.subjectestilos de aprendizaje
dc.subjectfamilia
dc.subjectsocial
dc.subjectsocioeconómico
dc.subject.keywordNeurosciences
dc.subject.keywordlearning styles
dc.subject.keywordfamily
dc.subject.keywordsocial
dc.subject.keywordsocioeconomic
dc.titleCaracterización de los estilos de aprendizaje de los estudiantes de primer semestre de psicología de la corporación universitaria Antonio José de Sucre
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