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Fisioterapia

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    Alteración postural y uso del morral en escolares de primer grado de la institución educativa Liceo 20 de Julio de Sincelejo 2006
    Barreto Rodríguez, Keiby; Martínez Zambrano, Nasly; Medrano Hernández, Enith; Paternina Muñoz, Dalgy; Padilla Álvarez, Vanessa; Paternina González, Denis
    La investigación “ALTERACIÓN POSTURAL Y USO DEL MORRAL EN ESCOLARES DE PRIMER GRADO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LICEO 20 DE JULIO DE SINCELEJO 2006 "fue realizada con una muestra de 21 escolares tomando como referencia los estudiantes de Primer Grado con edades inferiores a 7 años. El proyecto está enmarcado en un estudio DESCRIPTIVO CORRELACIONAL. Las técnicas o el método que se utilizaron fueron la Entrevista Semiestructurada y la Observación Estructurada, Los resultados más relevantes del estudio mostraron que el dolor se presenta en grado leve a la palpación en la región cérvico-dorsal 28.57o/o (5), en grado moderado a la realización de los movimientos de flexoextensión en cuello 23.80% (5) y a la flexión de hombro con 19.04% (4). Con base en los resultados encontrados se concluyó que el uso inadecuado del morral ocasiona alteraciones posturales como protucción de hombro, cifosis, lordosis, escoliosis; los cuales ocasionan patologías tales como: cervicalgia, tortícolis, lumbalgias, hombro doloroso etc. Recomendamos que los estudiantes utilicen morrales con ruedas para mejorar higiene postural y prevenir alteraciones osteomusculares, organizar mejores horarios para disminuir el exceso de libros y cuadernos los cuales causan dolor en la espalda debido al incremento de la carga. Los colegios deberían ofrecer casilleros para que los estudiantes guarden sus útiles; incorporar programas con charlas a los estudiantes, padres de familia y profesores sobre promoción, prevención, higiene postural y problemas posturales entre otros.
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    Concepciones del estudiante de fisioterapia en torno a la imagen y el esquema corporal en el proceso de rehabilitación
    Carrascal Oliveros , María Clara; Cassat Sierra , Eliana Marcela; Barrios Barreto, Meryene
    Introducción: en el cuerpo se refleja las deficiencias y limitaciones en el movimiento corporal humano repercutiendo en la interacción social del paciente; es por ello que, la rehabilitación del paciente debe religar su cuerpo, el movimiento, su entorno y los sentimientos herramientas necesarias para el desarrollo social e integral resignificando el cuerpo y el modelo de función-disfunción del movimiento humano. Método: Esta investigación se desarrolló bajó el enfoque cualitativo de tipo hermenéutico. Resultados y Conclusiones: los estudiantes no tienen claridad del concepto de imagen y esquema corporal, desconociendo también la evaluación, el desarrollo y la intervención de estos en el proceso de rehabilitación en pacientes con discapacidad. Desconocen dentro del currículo el desarrollo de este eje temático en su formación académica, se puede decir que el cuerpo no se integra en todo el currículo, si el cuerpo es donde se manifiesta el movimiento y no hay claridad de lo que es y todo lo que este integra es imposible que se llegue a una rehabilitación más idónea.
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    Corporalidad como estrategia de intervención para modular la gonalgia en paciente con artrosis de rodilla
    Acosta Martínez, Cristina; Quintero Torres, Morelia; Barrios Barreto, Meryene; González Salgado, Jhon
    Introducción: la corporalidad puede ser comprendida como aquellas disposiciones encarnadas, esquemas, formas de conocimiento y competencias adquiridas, en los contextos sociales que incorporan estructuras y prácticas sociales en los cuerpos. Objetivo implementar un plan de intervención desde la corporalidad para la modulación de la gonalgia en pacientes con artrosis de rodilla. Metodología se realizó una investigación de paradigma positivista, enfoque cuantitativo y tipo caso clínico en un paciente con gonalgia, se buscaron documentos en bases de datos como Scielo, Sciendirect, Cochrane y Google Schoolar, publicados entre los años 2015 – 2022. Resultados por consiguiente, el equilibrio en el estudio, el paciente presentaba instabilidad generada por la afección de rodilla, incapaz de sostenerse en un pie, donde necesitaba ayuda para lograrlo, el esquema corporal hace parte del equilibrio, terminología que hace que la representación del cuerpo y su estructura externa y visible sean procesados mentalmente o bajo la condición de experiencias propias, conclusión se logró establecer que realizar un plan de intervención utilizando como estrategia de intervención a la corporalidad para modular la gonalgia en pacientes con artrosis de rodilla se pueden lograr resultados positivos y significativos que ayudan a mejorar la calidad de vida de los pacientes, permitiéndole tener el control del miembro afectado, disminuyendo el dolor, aumentando la fuerza muscular y reestablecer la marcha y el equilibrio.
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    Corporalidad y corporeidad como estrategia de intervención para mejorar la marcha y su relación social en paciente con paraparesia
    Jarava Meza , Sair Enrique; Barrios Barreto, Meryene; Gonzales Salgado, John Antonio
    Introducción la corporeidad y corporalidad son términos muy importantes para la noción que se tiene sobre el cuerpo obligado hacer parte de objeto de estudio, la base del estudio parte de las diferentes facetas que el cuerpo adquiere durante el transcurso de la vida. El Objetivo de esta investigación tuvo como propósito implementar un plan de intervención desde la corporalidad y corporeidad para el tratamiento de la marcha y sus relaciones sociales, en paciente con paraparesia secundaria a tumor medular. Metodología donde se realizó una investigación dentro del paradigma Empírico – Analítico, de enfoque cuantitativo, de tipo Caso Clínico, en un paciente con paraparesia adquirida secundaria a tumor medular, obteniendo resultados en que los planes de intervención que relacionen la corporalidad y corporeidad ayudan en aspectos de las relaciones sociales y calidad de vida. Se concluye que se deben seguir investigando sobre los distintos planes de intervención para obtener efectos positivos en la marcha de los pacientes.
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    Deshumanización de los servicios de atención en salud: percepción del profesional de salud que labora en consulta externa en una IPS de la ciudad de Sincelejo.
    Carballo Rodriguez , Shabely; Romero Romero, María Gabriela; Rodriguez Tovar , Liliana Stella; Liliana Stella , Claudia Marina
    La deshumanización de atención en salud consiste en el trato del paciente como a un objeto, sin considerar sus rasgos personales, pasando por alto sus sentimientos y posponiendo a un segundo plano sus dimensiones personales, por lo tanto, como objetivo se analizó la percepción del profesional de salud de una IPS de la ciudad de Sincelejo en cuanto al proceso de deshumanización en los servicios de atención en salud de consulta externa, en el cual la metodología que se aplicó fue orientada bajo los principios del enfoque cualitativo de tipo fenomenológico, expresado en técnicas que conllevaron a comprender y analizar las acciones que realizaron los sujetos a reflexionar sobre las actitudes de los investigados. En los resultados, se analizó que los factores que sostienen otras investigaciones sí pueden llegar a influir en una deshumanización en la atención médico-paciente, factores reales que se pueden llegar a presenciar diariamente, a raíz de los datos obtenidos se diseñó un boletín informativo con acciones de mejora que fortalezca los servicios de atención en salud y la calidad de vida de los profesionales y así contribuir a las políticas públicas específicamente al desarrollo sostenible, salud y bienestar. Finalmente se concluyó que la deshumanización en los servicios de atención en salud ocasiona a los profesionales estrés, irritación, agotamiento, indignación y pérdida de la paciencia, lo que hace que el desempeño del servicio hacia el usuario no sea el adecuado.
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    Disminución del riesgo de caídas en mujer adulta mayor con discapacidad intelectual: impacto de un programa de ejercicios cuerpo-mente supervisado por estudiantes de fisioterapia durante 8 semanas
    Arrieta Ortega , Yuliana Isabel; Tovar Reyes , Danelis Patricia; Barrios Barreto, Meryene; González Salgado, John
    El presente estudio tuvo como objetivo principal analizar el impacto de un programa de ejercicios cuerpo-mente en la prevención de caídas en mujeres adultas mayores con discapacidad intelectual de la fundación Carmen Angulo, mediante un programa supervisado por fisioterapeutas durante 8 semanas. Esta población presenta características particulares, dado que cada persona posee un desarrollo físico y cognitivo diferente, lo que incrementa su condición de vulnerabilidad y el riesgo de eventos adversos como las caídas, afectando su independencia y calidad de vida. Esta investigación se enmarca en un paradigma positivista, orientado a la medición objetiva de variables funcionales relacionadas con el riesgo de caídas, lo que permitió evaluar de manera sistemática los efectos de la intervención. En este contexto, el programa cuerpo-mente se plantea como una estrategia fisioterapéutica estructurada que integra componentes físicos y de control neuromotor, favoreciendo la coordinación, la conciencia corporal y el desempeño funcional. La intervención evidenció efectos favorables en variables como el equilibrio, la fuerza muscular, la movilidad y la estabilidad postural, factores determinantes en la prevención de caídas. Estos hallazgos respaldan la pertinencia de implementar programas de ejercicio supervisado, no solo como medida preventiva, sino también como una herramienta terapéutica que contribuye al mantenimiento de la funcionalidad. Por tanto, se resalta la importancia de abordar de manera integral a esta población, promoviendo la autonomía, la seguridad y la participación activa en las actividades de la vida diaria, en el marco de un envejecimiento activo y saludable.
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    Educación del cuerpo representado en adolescentes a través de ejercicios de corporalidad.
    Romero Lambraño , Maria; Mejia Londoño, Liseth; Barrios Barreto, Meryene; Gonzalez Salgado, Jhon
    El cuerpo representado es indispensable en la integración del desarrollo del ser humano, reflejando su aporte en la realización de acciones cotidianas, mostrándose como el ser del movimiento y presentándose desde la caracterización de este. Objetivo configurar en colectivo un programa para la educación del cuerpo representado a través de ejercicios de corporalidad dirigido a adolescentes. Metodología está investigación se desarrolló con el enfoque cualitativo de tipo hermenéutico, se utilizaron en diferentes bases de datos ScienceDirect, PubMed y Scielo, en el idioma español, inglés y portugués en los años 2018 a 2024, luego se realizó las expectativas a través de una entrevista y cartografía, establecimiento seguidamente las categorías y las subcategorías obtenidas en las diferentes actividades realizadas durante el desarrollo del trabajo de la investigación. Resultados los datos reflejaron una construcción positiva desde el aporte del reconocimiento de su cuerpo, ya que se evidenció significativos avances, partiendo de las diferentes fases cognitivas, asociativas y autónomas que llevaron a tener mayor conocimiento de las características corporales. Conclusiones tomando como referencias los hallazgos expuestos, el mejoramiento del cuerpo representado reflejando a través de las voces expresadas que los ejercicios ayudan esta población a conocer la importancia que tiene este, generando las diferentes capacidades físicas, como lo es la coordinación y lateralidad que son bases fundamentales para mejorar su estado físico y cognitivo.
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    Efectividad de herramientas digitales como recurso didáctico para el desarrollo de razonamiento clínico en estudiantes de fisioterapia.
    Abad Suarez, Yasmith; Márquez Nisperuza, Emiro Javier; Barrios Barreto, Meryene; Gonzales Salgado, John
    El razonamiento clínico es un proceso cognitivo que permite a los profesionales de la salud evaluar de manera crítica sus intervenciones, teniendo en cuenta que es una habilidad necesaria para aportar mejores condiciones a los tratamientos en cuanto efectividad y duración. El desarrollo del razonamiento clínico es crucial para brindar una atención de alta calidad a los pacientes. La literatura sustenta que los errores en el razonamiento clínico causan problemas significativos tanto para los pacientes como para los profesionales del campo de la salud. Por consiguiente, esta investigación tuvo como objetivo determinar la efectividad del uso de herramientas digitales como recurso didáctico para desarrollar el razonamiento clínico en estudiantes de fisioterapia, cuya metodología consistió en un tipo de estudio preexperimental con enfoque cuantitativo apoyado en un paradigma positivista, y se desarrolló en cinco fases. La primera fase consistió en una revisión bibliográfica en bases de datos reconocidas, la segunda fase se realizó el diseño de la herramienta, la tercera fase se hizo la selección y evaluación de los semestres, en la cuarta fase se realizó la aplicación de dicha herramienta para posteriormente en la quinta fase reevaluar y realizar el análisis de los resultados. En conclusión, se evidencio que hubo una notable diferencia en los resultados de los estudiantes con relación a la pre y post evaluación de los aspectos relacionados con el pensamiento diagnóstico, donde influyo la correcta realización de los módulos, la dedicación y atención a los mismos, lo que se refleja en las tablas y datos cuantitativos.
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    Efectividad de la implementación de la flauta como una técnica en la rehabilitación respiratoria de adultos mayores con EPOC
    García Morales , Sara; Vergara Acosta , Adanis; Rodríguez Tovar , Liliana Stella; Vital Ensuncho , Laura Vanessa
    La enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC) es una de las principales causas de morbilidad y mortalidad a nivel mundial, afectando especialmente a adultos mayores y deteriorando su calidad de vida. En contextos vulnerables, como Sincelejo, el acceso a programas de rehabilitación pulmonar es limitado, lo que hace necesario implementar estrategias innovadoras. En este sentido, el uso de la flauta se plantea como una alternativa terapéutica que favorece la función respiratoria y la adherencia al tratamiento; el objetivo del estudio fue comprobar la efectividad de la implementación de la flauta como técnica en la rehabilitación respiratoria en adultos mayores con EPOC a través de un enfoque cuantitativo con diseño preexperimental, en una muestra de tres adultos mayores seleccionados por conveniencia evaluándose variables como capacidad pulmonar, disnea y tolerancia al ejercicio mediante el índice de BODE (espirómetro, escala de Borg y caminata de seis minutos), antes y después de una intervención de seis semanas basada en ejercicios respiratorios con flauta. Los resultados evidenciaron mejorías en la función pulmonar en dos participantes, quienes pasaron de una obstrucción muy severa a severa, así como un aumento en la capacidad funcional, manteniéndose así el tercer participante en estabilidad clínica. En general, se observó una mejor tolerancia al ejercicio y control ventilatorio. Se concluye que la implementación de la flauta es una técnica efectiva en la rehabilitación respiratoria, favoreciendo la función pulmonar, la capacidad funcional y la adherencia al tratamiento en adultos mayores con EPOC.
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    Efectividad de la intervención motora temprana en el desarrollo motor de una niña con parálisis cerebral: estudio de caso.
    De La Rosa Palmet, Daniela; Vega Arias, Brinny Luz; Pachón Flórez, Claudia; Rodríguez Tovar, Liliana
    La parálisis cerebral es una condición neurológica crónica que afecta el desarrollo motor y la postura en niños. La intervención motora temprana es fundamental para potenciar su desarrollo y mejorar su calidad de vida. La investigación tuvo como objetivo general establecer la efectividad de la intervención motora temprana en el desarrollo motor de una niña con diagnóstico de parálisis cerebral, a través de un estudio de caso. La metodología que se aplicó fue descriptiva de tipo caso clínico. La paciente mostró una mejoría significativa en su desarrollo motor después de la intervención motora temprana y el plan de tratamiento personalizado. Su puntuación en la GMFM-88 aumentó del 20% al 36%, y su clasificación en la GMFCS mejoró de nivel V a nivel IV, lo que indica una mayor capacidad de auto-movilidad y control postural. La paciente logró realizar transiciones bajas de manera independiente y mejoró su estabilidad en sedentes laterales. En conclusión, la intervención motora temprana se ha revelado como una estrategia eficaz para potenciar el desarrollo motor de niños con parálisis cerebral, favoreciendo su funcionalidad y autonomía. Los hallazgos de esta investigación sugieren que la aplicación de programas de intervención motora temprana personalizados y fundamentados en principios fisioterapéuticos puede generar beneficios significativos en el desarrollo motor de esta población.
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    Efectividad de la terapia robótica y la realidad virtual en pacientes con accidente cerebrovascular una revisión sistemática
    Lópes Canchila, Sirleidys; Martinez Perez, Adriana Marcela; Pachón Flórez, Claudia; Rodríguez Tovar, Liliana Stella
    El accidente cerebrovascular (ACV) es una de las principales causas de discapacidad adquirida en adultos a nivel mundial, afectando la funcionalidad y calidad de vida de millones de personas. Ante esta problemática, se desarrolló una revisión sistemática con el objetivo de determinar la efectividad de la terapia robótica y la realidad virtual sobre la función motora de un paciente con ACV. Se realizó una búsqueda exhaustiva de artículos publicados entre 2020 y 2025 en bases de datos científicas como PubMed, ScienceDirect, EBSCO, PEDro, SciELO, Google Scholar, revistas especializadas y repositorios institucionales. Se incluyeron estudios en inglés y español, enfocados en población mayor de 18 años. Los resultados muestran que ambas herramientas tecnológicas aportan beneficios relevantes en la rehabilitación neurológica. La terapia robótica destacó en la mejora del movimiento y la fuerza del miembro superior, mientras que la realidad virtual demostró ser eficaz para estimular el control motor, la motivación y la adherencia del paciente al tratamiento. Asimismo, se evidenció que la combinación de ambas tecnologías puede ofrecer resultados superiores frente a enfoques tradicionales, permitiendo intervenciones más dinámicas, personalizadas y con mayor impacto funcional. A partir de estos hallazgos, se diseñó un programa de intervención fisioterapéutico innovador que integra estas tecnologías para optimizar la recuperación motora en pacientes post-ACV. Este estudio aporta evidencia valiosa para el fortalecimiento de la práctica clínica y el avance en estrategias terapéuticas tecnológicas en rehabilitación
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    Efectividad del tratamiento convencional combinado con realidad virtual para el aumento de los rangos de movilidad articular en niños con parálisis cerebral
    Acosta Celedón, Yeneidis Yulieth; Hernández Álvarez, Angélica María; Hernández Pérez, Vanesa; Pachón Flórez, Claudia Marina
    La parálisis cerebral es un conjunto de manifestaciones motoras secundarias a una lesión cerebral ocurrida durante el período madurativo del sistema nervioso central, que interfiere en su completo desarrollo. El tratamiento de esta lesión cerebral va encaminado en disminuir o recuperar el déficit motor y los síntomas asociados, por lo que se realiza un estudio cuyo objetivo va enfocado en Identificar la efectividad del tratamiento convencional combinado con realidad virtual para aumentar rangos de movilidad articular en niños con parálisis cerebral, en esta investigación se realizó un estudio de serie de casos de tipo observacional, con cuatro pacientes los cuales se encontraban en un nivel II y III según la gross motor, para ello se llevó a cabo una evaluación inicial y una reevaluación al finalizar las sesiones de terapia la cuales se realizaron en el laboratorio de neurorrehabilitación Antonio José de Sucre Corporación Universitaria, los resultados obtenidos fueron satisfactorios puesto que se logró aumentar los rangos de movilidad articular en los pacientes; las articulaciones más beneficiadas fueron cadera, rodilla y tobillo con un aumento mayor de 10 grados de movilidad articular, por lo que se concluye que la realidad virtual combinado con la terapia convencional mejoran el desarrollo motor y así mismo la calidad de vida de las personas con parálisis cerebral.
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    Efectos de la realidad virtual y el reaprendizaje motor Sobre el control postural en un paciente con hemiparesia Secundario a trauma craneoencefálico: Estudio de caso
    Alvarez Marquez, Julieta Carolina; Madrid Beltran, Saira luz; Pachón Flórez, Claudia; Rodriguez Tovar, Liliana Stella
    Las enfermedades neurológicas son causas de mortalidad y discapacidad, afectando el sistema nervioso y limitando actividades diarias. La principal causa de discapacidad motriz es el trauma craneoencefálico, siendo la principal causa de muerte y de discapacidad en personas entre los 15 y 45 años edad. El objetivo de esta investigación fue establecer el efecto de la realidad virtual y el reaprendizaje motor en un paciente con hemiparesia secundario a traumatismo craneoencefálico mejorando su control postural. La metodología fue con un tipo de estudio caso clínico que es una presentación ordinal tanto de los eventos que le ocurrieron a la persona durante la enfermedad como de los datos adicionales proporcionados por el proceso de razonamiento clínico, la conclusión diagnóstica, el tratamiento utilizado y el curso de acción. Se aplicaron diferentes escalas de evaluación, como Tinetti marcha y equilibrio, test de alcance funcional, test de organización sensorial, y el índice de Barthel. Resultados. Se aplicó el programa de intervención durante 30 sesiones, se obtuvieron resultados significativos, en el control postural logrando una disminución del riesgo de caída e independencia en sus actividades de la vida básica cotidiana. En conclusión, se demostró la efectividad de la intervención, basada en el reaprendizaje motor y la realidad virtual, al mejorar el control postural en el paciente; así como en la coordinación, el equilibrio, la precisión, la velocidad de ejecución de movimiento de los miembros superiores e inferiores, y en la realización de tareas motoras específicas.
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    El periodismo escolar como estrategia para el fortalecimiento de competencias comunicativas en estudiantes de secundaria: una revisión teórica y análisis documental
    Puentes Jiménez , Brenda Lucia; Banda Lambertino, Rosa Amelia; Cardona Muñoz, Laura
    El presente proyecto tiene como finalidad hacer un análisis del papel del periodismo escolar en función de fortalecer y favorecer el desarrollo de las competencias comunicativas en estudiantes de secundaria. Desde un enfoque cualitativo de carácter interpretativo, se desarrolla un análisis documental y revisión teórica que permite comprender los aportes y significados atribuidos a esta práctica pedagógica. La investigación se centra en describir, analizar y sistematizar antecedentes académicos relacionados con educación, comunicación y competencias comunicativas, mediante la revisión de artículos científicos, tesis y documentos normativos publicados entre 2018 y 2025. Los resultados que nos ofrece los documentos de análisis evidencian que el periodismo escolar contribuye significativamente al desarrollo de habilidades como la lectura crítica, la escritura con sentido sociocultural, la oralidad y la argumentación, promoviendo la reflexión, la participación activa y el pensamiento crítico en los estudiantes. En conclusión, esta estrategia se consolida como un recurso innovador que fortalece la formación integral y las prácticas educomunicativas en el contexto escolar.
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    Entrenamiento sensoriomotriz en la disminución de los síntomas – musculoesqueléticos en pacientes con episodios de ansiedad.
    Ochoa Espitia, Eidy Del Carmen; Ortiz Olivera, Nelson Andrés; Barrios Barreto, Meryene; González Salgado, John
    La ansiedad es una respuesta emocional que se relaciona comúnmente al estrés, esta puede tener graves repercusiones mentales, cuando la respuesta emocional sobrepasa el tiempo y se vuelve algo común, en cuanto a lo anterior la OMS indico que desde el 2020 al año actual, los índices de estrés y ansiedad aumentaron significativamente debido a varios factores como la contingencia, los factores sociales, personales y ambientales. Situándonos en la población colombianapodemos encontrar que la ansiedad es un problema de salud pública, se requiere un enfoque interdisciplinario para su abordaje, ya que este puede incapacitar tanto física como mental a las personas. Es así que se busca a través de este estudio evaluar cómo el entrenamiento sensoriomotriz puede reducir los síntomas músculo-esqueléticos asociados a los episodios de ansiedad, mejorando así la calidad de vida de los pacientes. Esta investigación se llevó a cabo bajo un enfoque cuasi-experimental basado en el paradigma positivista, se evaluó la efectividad del entrenamiento sensoriomotriz en universitarios con ansiedad y dolor músculo-esquelético. Utilizando escalas de ansiedad, conciencia interoceptiva y dolor, se analizaron los datos antes y después de la intervención. Donde se observó una disminución significativa de la ansiedad y el dolor músculo-esquelético a la intervención, aunque estadísticamente no hubo cambios significativos en la conciencia interoceptiva. Este estudio subraya la necesidad de un enfoque integral en la salud mental, especialmente para tratar la ansiedad y los síntomas músculo-esqueléticos.
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    Evaluación de trastornos músculo esqueléticos y calidad de vida en docentes de una institución de educación superior producidos por el teletrabajo a causa de la pandemia del covid-19
    Martínez Álvarez, María José; Vergara Canchila, Angie Melissa; Pachón Flórez, Claudia; Rodríguez Tovar, Liliana Stella
    La pandemia de COVID-19 ha sido una emergencia sanitaria y social mundial, dentro de las implicaciones está el cese de actividades, no solamente en espacios escolares educativos, sino también en áreas de trabajo, donde la solución inmediata para este problema que se generó a partir de esta pandemia fue trabajar a través del teletrabajo. Objetivo. Evaluar los trastornos músculo esqueléticos y la calidad de vida en docentes de una institución de educación superior producidos por el teletrabajo a causa de la pandemia covid-19. Metodología: Es una investigación de tipo descriptiva, con diseño cuantitativo no experimental, se utilizó el instrumento nórdico y cuestionario de salud SF-12, la muestra fue a través de aleatorización simple, conformada por 22 docentes de la facultad de ciencias de la salud del programa de fisioterapia. Resultados. Se obtuvo que el 40.9% manifiestan poca dificultad en el trabajo las últimas 4 semanas donde las zonas del cuerpo más afectadas son parte lumbar y cervical las cuales tienen una duración duración promedio de < de un año, donde el 59.1% no ha recibido ningún tipo de tratamiento y a causa de esto la mitad de los docentes se vieron en la necesidad de cambiar su puesto de trabajo. Conclusiones. En términos generales los estilos de vida de los docentes requieren de mayor compromiso y dedicación, ya que deben mejorar en diferentes aspectos, teniendo en cuenta la relación en su condición de salud en el futuro.
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    Factores determinantes que influyen en el proceso de deshumanización de atención en salud en usuarios en una IPS de Sincelejo
    Campo Beltrán , Vanessa Maria; Solano Martinez, Yulieth Andrea; Rodriguez Tovar , Liliana Stella; Pachón Flórez, Claudia
    La deshumanización es la falta de reconocimiento y empatía hacia el ser humano que acude a un profesional o servicio de salud; siendo así un proceso que interfiere en la atención médica de usuarios. El objetivo fue identificar los factores determinantes que influyen en el proceso de deshumanización de los servicios de atención en salud en usuarios de una IPS de Sincelejo. La metodología se basó en un enfoque cuantitativo, el tipo de investigación se orientó bajo el paradigma positivista con diseño transversal descriptivo, no experimental, la población fueron 3092 usuarios atendidos en el 2 cuatrimestre del año 2023, la muestra fue de 342 usuarios donde al final solo 64 usuarios accedieron a participar. Como instrumento se utilizó un diseño de “Encuesta de percepción de usuarios sobre el proceso de humanización en los servicios de atención en salud” que fue aplicada a los usuarios. Como resultado se encontró que la institución cuenta con personal capacitado que se centra en la atención del paciente y el trato humanizado, puesto que, la mayoría de las personas expresaban que recibían un trato amable, respetuoso y cálido; sin embargo no se encuentran satisfechos con la infraestructura; por lo que, mejorar los aspectos que los usuarios expresan con insatisfacción es crucial para brindar una experiencia positiva y satisfactoria a los usuarios, fortaleciendo así la confianza en los procesos de atención en salud.
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    Implicaciones organizacionales en fisioterapeutas que laboran en una institución prestadora de salud al incorporar tecnologías biomédicas en el servicio de rehabilitación física en una IPS de Sucre – Colombia
    Benítez Ruiz , Andrea Karolina; Pérez Cabrera, Daniela Del Carmen; Pachón Flórez, Claudia; Rodriguez Tovar , Liliana Stella
    Objetivo: Determinar las implicaciones organizacionales en fisioterapeutas que laboran en una institución prestadora de servicios de salud (IPS) al incorporar tecnologías biomédicas en el servicio de rehabilitación física. Metodología: La investigación es un enfoque cualitativo de tipo fenomenológico con un diseño descriptivo y de corte transversal, a través de un instrumento de recolección de datos como es la entrevista, la cual fue realizada a siete fisioterapeutas que laboran en la IPS Corpoclinic. Resultados: Se obtuvieron diez declaraciones significativas, donde la mayoría de fisioterapeutas afirmaron que existe incorporación de tecnologías biomédicas en la IPS y se encuentran parcialmente satisfechos, sin embargo, algunas están en mal estado y no son suficientes para brindar una recuperación de calidad a las pacientes a un cien por ciento. Conclusión: Después de la realización del proyecto de investigación se dieron a conocer las experiencias sobre las implicaciones organizacionales en cada uno de los fisioterapeutas; teniendo en cuenta que estos no manejaban la misma información y no había unificación en sus respuestas, por lo que se hizo necesario buscar acciones de mejora para la incorporación de tecnologías biomédicas en la IPS.
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    Índice de estilo de vida saludable de los estudiantes de una institución de educación superior de Sincelejo-sucre.
    Balza Ospino, Ana María; Pérez Garrido, Karen Lucía; Pachón Flórez, Claudia; Parra Oviedo, Yaneth
    El estilo de vida saludable son hábitos en la vida diaria, que conllevan a la satisfacción de las necesidades para alcanzar la vida y el bienestar. El cuestionario fantástico permite identificar el estilo de vida saludable de la población. El objetivo de la investigación fue identificar el índice del estilo de vida saludable de los estudiantes de una institución de educación superior. La metodología fue con enfoque cuantitativo de tipo descriptivo y corte transversal. Se aplicó el cuestionario fantástico a 341 estudiantes de una institución de educación superior en la ciudad de Sincelejo. Los resultados del estudio se evidenciaron que al aplicar el cuestionario fantástico el 70% de los estudiantes manifestaron estilos de vida saludable bueno. Conclusiones. Los resultados sugieren que se debe trabajar por llevar a los estudiantes a mantenerse y mejorar los estilos de vida saludable.
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    Índice del riesgo cardiovascular basado en el sobrepeso y la obesidad en la población estudiantil de una institución de educación superior de Sincelejo Sucre 2019
    Madera Oviedo, Paula Oviedo; Polo Domínguez, Lorena Carolina; Chávez Olascoaga, Lina María; Barrios Melendez , Meryene
    El objetivo general fue establecer el índice de riesgo cardiovascular basado en el sobrepeso y la obesidad en la población estudiantil de una Institución de educación superior de Sincelejo – Sucre; además, el estudio tuvo un enfoque cuantitativo, no experimental, diseño transversal descriptivo. La muestra estuvo constituida por 341 estudiantes de una institución de educación superior de Sincelejo - Sucre, la cual fue determinada mediante la ecuación estadística de cálculo de muestras de población finita. Por lo tanto, el sexo predominante fue el femenino 220 casos (64,3%) sobre el masculino 121 casos (35,7%) Hallazgo que comporta similitud de comportamiento con lo encontrado por (Carmen Cecilia Almonacid Urrego, 2016). Entre el rango de edad predominante fueron entre los 19 y 21 años 247 casos (72,2%), seguido por el rango de edad de 22 a 25 años 76 casos (22,3%), el rango de 26 a 30 años con 14 casos (3,3%) y el rango de 31 a 34 años con 3 casos (0,9%), de modo que todos se encuentran en el ciclo vital de adulto joven, ya que todos son menores de 35 años de edad. Así mismo se tuvo en cuenta que el rango de edad predominante se encontró parecido por lo expuesto por (Carmen Cecilia Almonacid Urrego, 2016). Al realizar el análisis estadístico arrojó que el estado cardiovascular encontrado se halló que la tensión arterial sistólica promedio fue de 115 mm/Hg y la presión diastólica de 75 mmHg. Todos los participantes en el estudio obtuvieron un riesgo bajo aplicando la escala de valoración de riesgo de Framinghamn. Con relación a las presiones arteriales promedio obtenidas en el presente estudio se encontró que guarda relación con lo expuesto por (Delgado floody & Alarcon hormazabal, 2015). En conclusión, en el estudio se evidenció que el sexo predominante fue el femenino, y el estado nutricional con base al Índice de Masa Corporal que predominó fue el peso normal, seguido por el sobrepeso y el bajo peso. Teniendo en cuenta que la presencia de obesidad abdominal en la población estudiantil de la institución de educación superior se encontró que 26 casos de los participantes tenían obesidad abdominal y los 315 casos restantes no tenían y Todos los participantes en el estudio obtuvieron un riesgo bajo aplicando la escala de valoración de riesgo de Framinghamn.